Принципы работы – добровольность и конфиденциальность.
Сотрудники:
-
Генералова Ольга Николаевна – социальный педагог первой квалификационной категории, преподаватель литературы, профессионального языка и культуры речи высшей квалификационной категории. Каб.108, ул. Кутузова, д. 26, Тел. (4842) 57-60-29. Время работы: 9.00-13.00, 14.00-16.00 пн.-пт.
-
Евмененко Екатерина Сергеевна – педагог-психолог. Каб.226, ул. Кутузова, д. 21, Тел. (4842) 56-26-15. Время работы: 9.00-13.00, 14.00-16.00 пн.-пт.
Цели:
-
Обеспечение социально-психологических условий, наиболее благоприятных для личностного развития студентов в течение всего срока обучения в учебном заведении.
-
Обеспечение студентов необходимой социальной и правовой информацией.
-
Содействие сохранению психологического обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода в образовательном процессе.
-
Содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в коллективе учебного заведения.
-
Оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.
Задачи:
-
Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.
-
Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности.
-
Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию.
-
Обеспечение социальной поддержки через оказание индивидуальной и групповой помощи.
-
Участие в разработке системы мероприятий, направленных на профилактику нарушений в поведении студентов.
-
Социально-психологическое консультирование всех участников образовательного процесса.
-
Повышение социально-психологической компетентности субъектов образовательного процесса.
Направления деятельности:
-
Психологическая, социальная, материальная поддержка студентов
-
Социально-психологическое консультирование
-
Психологическая диагностика
-
Социально-психологическая профилактика
-
Социально-психологическая коррекция
-
Социально-психологическое просвещение
-
Организационно-методическая деятельность
-
Социально-диспетчерская деятельность
Общее количество студентов в колледже превышает 1000 человек. Ежегодно изучается социальный статус студентов. На основе полученных данных составляется программа деятельности социально-психологической службы.
С 1 января 2017 года социальные стипендии (вне зависимости от успеваемости) получают студенты, представившие документы, подтверждающие принадлежность к определенной социальной категории, обучающиеся на бюджетной основе:
-
сироты и оставшиеся без попечения родителей — 43 человек
-
студенты, подвергшиеся воздействию радиации вследствие катастроф и ядерных испытаний — 80 человек
-
инвалиды (I–III группы) — 12 человек
-
малообеспеченные — 51 человек
Задачи социального педагога колледжа
-
выявлять социальные трудности и проблемы студентов, определять способы их разрешения;
-
содействовать реализации прав и свобод обучающихся, разрешению их социальных проблем;
-
посредничество и защита прав и интересов студентов перед семьей, учебным заведением, органами государственной власти и местного самоуправления, иными юридическими и физическими лицами;
-
выявлять и предотвращать возникновение и возможность конфликтных ситуаций. Участвовать в разрешении возникших конфликтов;
-
организовывать и поддерживать партнерские отношения с родителями (законными представителями) студентов, педагогическими работниками;
-
привлекать социальных партнеров к организации и проведению социально-значимых мероприятий;
-
оказывать необходимую социальную помощь и поддержку студентам-сиротам, оставшимся без попечения родителей. Следить за соблюдением их материальных, жилищных и иных прав;
-
участвовать в работе по созданию в учебном заведении условий для развития умственных и физических способностей, талантов студентов, а в необходимых случаях для коррекции их развития и поведения.
Задачи психолога колледжа
— проведение психологической диагностики;
— обеспечение и поддержка психологического здоровья и развития личности студентов;
— оказание помощи студентам в процессе адаптации;
— выявление и предупреждение возможных нарушений в становлении и развитии личности студента посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования;
— оказание психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем;
— участие в психологической поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
— содействие формированию благоприятного социально-психологического климата в студенческом коллективе;
— участие в формировании здоровьесберегающих образовательных технологий;
— содействие развитию профессионально значимых качеств и социальной зрелости студентов;
— содействие предупреждению возможных асоциальных действий студентов, коррекция асоциального поведения студентов;
— повышение психолого-педагогической компетентности педагогов, студентов и их родителей;
— содействие творческому развитию одаренных студентов.
План работы педагога-психолога на учебный год. Смотреть…
Психологическая диагностика включает:
— Выявление трудностей адаптации. Смотреть…
— Изучение личностных особенностей. Смотреть…
— Исследование особенностей группового взаимодействия. Смотреть…
— Исследование уровня мотивации учебной деятельности. Смотреть…
